Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".


• Actividad de inicio: Los alumnos se presentan entre sí y comparten una característica propia que los hace únicos.


• Actividad principal: Juego de "El territorio de cada uno". En parejas, los alumnos dibujan un mapa de su casa y su entorno más cercano, identificando lugares y personas importantes para ellos.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus mapas y comentan sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: "Descubriendo mi origen étnico". Los alumnos realizan una actividad en la que deben identificar su origen étnico y cultural, a través de fotografías y descripciones de diferentes culturas.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus descubrimientos y reflexionan sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: "Mi nombre completo". Los alumnos aprenden a identificar y escribir su nombre completo, ayudándose de tarjetas con las letras de su nombre.


• Reflexión final: Los alumnos comentan sobre lo que han aprendido sobre su nombre y la importanc