"Conociendo y describiendo nuestro entorno: Mi familia"
Raymundo Salazar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Conociendo y describiendo nuestro entorno: Mi familia"
Objetivo de la clase (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y describir nuestro entorno, resaltando la relevancia de la familia como núcleo fundamental.
Actividad de lectura: Leer un cuento o fragmento relacionado con la importancia de la familia y la descripción de objetos y lugares.
Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban una lista de objetos que se encuentran en su hogar y que les sean significativos.
Actividad en grupos: Los estudiantes compartirán sus listas y elegirán tres objetos de cada lista para describir de forma oral frente a sus compañeros.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de escucha y comprensión oral: Seleccionar algunos objetos de la lista anterior y describirlos de forma oral mientras los estudiantes toman notas.
Trabajo en parejas: Los estudiantes se dividirán en parejas y se darán tres minutos para describir un objeto de su elección a su compañero.
Actividad de escritura: Cada estudiante tomará las notas de su compañero y las utilizará para escribir una descripción del objeto.
Socialización: Al finalizar, algunos estudiantes compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de observación: Los estudiantes realizarán una caminata en grupo por el entorno escolar o de su comunidad, donde deberán observar y tomar notas sobre los lu