"Descubriendo historias y reflexionando juntos"

alejandro urias
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo historias y reflexionando juntos"


Objetivo general de la secuencia didáctica: Promover el desarrollo de habilidades de comprensión lectora y fomentar la reflexión y el diálogo en torno a los contenidos de los textos a través de la lectura compartida en voz alta.


Día 1: Introducción y selección de textos


Objetivo específico: Familiarizar a los estudiantes con el proyecto y seleccionar los textos para las sesiones siguientes.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente explicará a los estudiantes el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de la lectura compartida en voz alta.



  2. Diálogo y reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.



  3. Selección de textos: Los estudiantes, en grupos pequeños, seleccionarán algunos textos (cuentos, noticias, fábulas, etc.) que les resulten interesantes y deseen compartir en las sesiones siguientes.




Día 2: Lectura compartida y reflexión sobre los protagonistas


Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de comentar el contenido de textos escuchados, enfocándose en las actitudes de los protagonistas de una historia.


Actividades:



  1. Lectura compartida en voz alta de un texto seleccionado por los estudiantes.



  2. Discusión en grupo sobre las actitudes de los protagonistas de la historia. Se promoverá el diálogo, la argumentación y la escucha activa.



  3. Elaboración de un mapa conceptual o una lista con las actitudes de los protagonistas y ejemplos de situaciones en las que se manifestaron.




Día 3: Lectura compartida y reflexión sobre datos o situaciones interesantes


Objetivo específico: Fomentar la capacidad de identificar y comentar dat