Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan las manifestaciones artísticas de su país y reconozcan la riqueza cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento cultural: Se le entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo. Se evaluará su capacidad para reconocer y valorar las diferentes expresiones culturales.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa en la que demuestren su comprensión y valoración de las manifestaciones artísticas estudiadas. Se evaluará su creatividad, capacidad de expresión y su conocimiento del tema.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se le dará a los alumnos una introducción sobre el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Se les explicará la importancia de valorar y reconocer las manifestaciones artísticas como parte de nuestra identidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de textos: Se les proporcionará a los alumnos diferentes textos que hablen sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos deberán leer