Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


2. Observación participativa de la participación y aplicación de los recursos literarios durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen ejemplos de recursos literarios que conozcan.


• Explicar brevemente el enfoque de la clase: apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de diferentes recursos literarios en lengua española.


• Explorar cada recurso literario a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar recursos literarios en diferentes textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los recursos literarios identificado