El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Mediante una conversación dirigida, se les preguntará a los alumnos si han tenido alguna vez dificultades para realizar trayectos o moverse en el espacio.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que, a veces, es complicado saber cómo llegar a un lugar o cómo moverse en el espacio. Se les mostrarán diferentes imágenes de mapas y caminos para generar reflexiones y preguntas sobre cómo orientarse.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un pequeño recorrido dentro del salón de clases utilizando objetos y juguetes. Posteriormente, deberán describir oralmente el camino y la ubicación de los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se responderán algunas preguntas que hayan surgido durante la actividad de indagación.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica fuera del salón de clases. Se les pedirá que, en grupos pequeños, recorran un camino preestablecido dibujado en el suelo utilizando diferentes referencias, como colores o formas. Durante el recorrido, deberán ir identificando y describiendo los objetos y lugares que encuentren.


• Reflexión y registro: Al regresa