Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Explicar brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.
   
   
   • Presentar el problema: Los alumnos tienen bajo niveles de comprensión lectora, por lo que se dificulta el acceso a fuentes de información.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos y solicitarles que elijan uno.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, internet) relacionadas con el pueblo antiguo elegido.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar y localizar los mitos fundacionales de ese pueblo y leerlos en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase el mito fundacional que encontraron y explicarán su importancia cultural.
   
   
   • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los diferentes grupos.
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en el acceso a la información.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escritura a través de la elaboración de un texto narrativo sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el valor de los mitos fundacionales.
   
   
   • Presentar el problema: Los alumnos tienen bajo niv