Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en atención y conocimientos de gramática y dicción en la actualidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Ejercicio de escritura del nombre y apellidos propios de los alumnos en su lengua materna.


• Actividad grupal: Investigación en casa sobre los nombres y apellidos de sus familiares y su significado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar los nombres y apellidos tradicionales.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura de los nombres y apellidos de los familiares de los alumnos, utilizando la gramática y la dicción adecuadas.


• Ejercicio de escritura de los nombres y apellidos de los profesores y compañeros de clase.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres y apellidos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a la importancia de la autoría y pertenencia en la escritura de nombres y apellidos.


• Actividad de escritura de los nombres y apellidos de personas importantes en la