Exposición sobre temas diversos
Paula Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Expone sobre diversos temas, considerando aspectos de presentación y participación como presentador o presentadora y audiencia.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo general: Desarrollar habilidades de exposición oral en los alumnos, tanto como presentadores como audiencia, a través de la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, manejo del volumen de voz y elementos paralingüísticos, así como la capacidad de escucha, toma de notas y participación activa en la audiencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una dinámica grupal que fomente la participación e inclusión de todos los alumnos.
- Explicación del objetivo y la importancia de desarrollar habilidades de exposición y escucha activa.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas diversos que los alumnos deseen exponer.
- Elección de los temas a exponer de forma individual o en parejas.
- Tarea: Planificar la exposición, elaborar materiales de apoyo y realizar apuntes para usar como guía.
Sesión 2:
- Revisión de los avances en la planificación y elaboración de materiales de apoyo.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos mediante ejercicios prácticos.
- Práctica de la exposición en voz alta, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
- Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.
- Tarea: Continuar practicando la exposición y ajustando los materiales de apoyo.
Sesión 3:
- Exposición de los temas por parte de los alumnos, considerando los aspectos trabajados e