Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La poca tolerancia en las actividades que implican ganar puntos o evitar ser atrapados y/o eliminados del juego.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.
   
   
   • Reflexión sobre el problema de la poca tolerancia en los juegos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales.
   
   
   • Fomentar la conciencia corporal y la conexión mente-cuerpo.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Juego cooperativo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un juego cooperativo en el cual los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.
   
   
   • Promover la comunicación, colaboración y respeto entre los participantes.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la tolerancia.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Expresión corporal (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de movimientos corporales.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la capacidad de expresión de cada alumno.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo la expresión corporal puede ayudar a comunicar emociones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido