Introducción a los textos expositivos y su estructura

Roel Camacho
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura


Objetivo: Comprender la estructura de los textos expositivos y utilizar los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia adecuadamente.


Desarrollo:



  • Inicio (10 minutos): Se hará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos expositivos. Se les pedirá que compartan ejemplos de textos expositivos que hayan leído o visto antes.



  • Desarrollo (30 minutos): Se presentará una presentación multimedia sobre los textos expositivos, en la cual se explicará su definición, características y estructura. Se mostrarán ejemplos de cada tipo de estructura: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Se analizarán los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia que se utilizan en cada caso.



  • Cierre (5 minutos): Se realizará una actividad de cierre en la cual los alumnos deberán identificar la estructura y los nexos utilizados en un texto expositivo presentado por el docente.




Sesión 2:


Tema: Producción de textos expositivos utilizando diferentes estructuras


Objetivo: Producir textos expositivos empleando las diferentes estructuras estudiadas y utilizando los nexos y adverbios de secuencia correctamente.


Desarrollo:



  • Inicio (10 minutos): Se revisará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos expositivos y su estructura.



  • Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo y a cada grupo se le asignará una estructura (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración). Cada grupo deberá producir un texto expositivo utilizando la estructura asignada, y deberán incluir los nexos y adverbios de sec