Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio y su intercambio de gases.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos el problema: "¿Cómo se produce el intercambio de gases entre la nariz, tráquea y pulmones en nuestro sistema respiratorio?".
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión y debate para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una investigación sobre el sistema respiratorio y su relación con la nariz, tráquea y pulmones.
   
   
   • Utilizando el método de Aprendizaje por indagación, los alumnos buscarán información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.
   
   
   • Los alumnos elaborarán un modelo o dibujo que represente la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.
   
   
   • Una vez finalizada la investigación, los equipos presentarán sus modelos y explicarán su representación al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y reforzará los conceptos clave.
   
   
   • Se dejará un espacio para que los alumnos formulen preguntas o dudas sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos identificarán la relación entre el sistema respiratorio y el intercambio de gases mediante actividades prácticas.

Actividad