Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

ELOÍSA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planes de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Introducir el concepto de narración y sus características principales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la narración y su importancia en la comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de narración que existen.

  3. Explicar las características principales de la narración, como la presencia de un narrador, la descripción de los hechos, el uso del pasado o presente, etc.

  4. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen narraciones en diferentes textos.


Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado.
Objetivo: Comprender la función y características de la narración de sucesos pasados.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar brevemente las características principales de la narración.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos pasados.

  3. Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen la función y características de la narración de sucesos pasados en diferentes textos.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una narración de un suceso pasado que hayan vivido, utilizando las características aprendidas.


Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del presente.
Objetivo: Comprender la función y características de la narración de sucesos presentes.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar las características principales de la narración.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos presentes.

  3. Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen la función y características de la narración de sucesos presentes en diferentes textos.
    4