Introducción al tema del diálogo y la toma de acuerdos

Lili Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y serán capaces de expresar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos): Inicie la clase saludando a los alumnos y presentando el tema central: el diálogo y la toma de acuerdos. Explique la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás para lograr una convivencia escolar armoniosa.



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Realice una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y tengan que dialogar sobre un tema determinado. Después, cada pareja deberá exponer su punto de vista ante el grupo.



  3. Exposición teórica (15 minutos): Proporcione a los alumnos una breve explicación sobre el diálogo y la toma de acuerdos. Destaque la importancia de respetar y comprender las opiniones de los demás, y cómo esto contribuye a una buena convivencia escolar.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Organice a los alumnos en grupos pequeños y entregue a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia escolar. Los alumnos deberán dialogar y llegar a un acuerdo sobre cómo resolverían dicha situación.



  5. Reflexión final (5 minutos): Cierre la sesión pidiendo a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos. Anime a los alumnos a expresar de manera respetuosa cuando no han comprendido las ideas de los demás y cómo podrían solucionar este problema.




SESIÓN 2: Practicando el diálogo respetuoso