Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar y reforzar la escritura y lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Presentación del problema: Rezago escolar y deficiencias en escritura y lectura.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de lecturas sobre las teorías del poblamiento de América.


• Discusión en grupos sobre las teorías y los argumentos a favor y en contra.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las teorías estudiadas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes posturas y argumentos presentados.


• Planteamiento del desafío para la siguiente sesión: escribir un ensayo argumentativo tomando postura sobre una de las teorías.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión del desafío planteado en la sesión anterior.


• Recordatorio de las características de un ensayo argumentativo.

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual de escritura del ensayo argumentativo.


• Revisión y corrección de los ensayos por parte del docente.


• Discusión en gr