Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: Estudiantes carentes de acompañamiento por sus padres o tutores por cuestiones de trabajo, generando desinterés y apatía.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los derechos humanos.


• Presentar la problemática a los estudiantes y discutir las posibles causas del desinterés y apatía.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo deberá seleccionar un movimiento y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar la importancia del movimiento seleccionado en la lucha por los derechos humanos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo los movimientos sociales y políticos han influido en la garantía de los derechos humanos en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior y recordar los movimientos sociales y políticos presentados por los grupos.


• Retomar la problemática y discutir estrategias para generar interés y motivación en los estudiantes.

Desarrollo:

• Proponer a los estudiantes la