Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo de aprendizaje: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pequeño grupo de 14 alumnos trabajadores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar sus habilidades de escritura y promover la importancia de la colaboración.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las diferencias entre hablar y escribir.


• Actividad: Formar pequeños grupos de trabajo y pedirles que escriban en un cartel algunas palabras que conocen y que se escriben de manera similar a como se pronuncian.


• Reflexión: Comentar en plenaria las palabras escritas y destacar las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Revisión de palabras: Pedir a los alumnos que traigan escritas algunas palabras que les resulten difíciles de pronunciar. Realizar una revisión colectiva y discutir sobre las dificultades encontradas.


• Actividad: Leer un texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que están escritas de manera similar a como se pronuncian.


• Reflexión: Comentar en plenaria las palabras encontradas y analizar cómo se establecen las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:

• Dictado en grupo: Realizar un dictado colectivo en el cual todos los alumnos participen escribiendo. Leer en voz alta un texto y pedir a los alumnos que escriban lo que escuchan.


• Actividad: En pequeños grupos, revisar los dictados y corregir posibles