Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Banzay Treviño
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Comprensión lectora


Duración de cada sesión: 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados que los estudiantes conozcan.

  • Explicar la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos sobre el tema.

  • Presentación del objetivo de la clase y de cómo se relaciona con el problema interdisciplinario.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura y análisis de un texto sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas identificadas y cómo pueden influir en la vida saludable de los estudiantes.

  • Presentación de los hallazgos en grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre factores protectores que ayudan a prevenir la obesidad y la diabetes.

  • Elaboraci