Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Un alto porcentaje de alumnos y alumnas presentan dificultades en la comprensión y producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los estudiantes sobre la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de manera clara y ordenada.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar conocido por la comunidad.


• Actividad de comprensión de lectura: los estudiantes responderán preguntas sobre el texto leído para verificar su comprensión.


• Explicación del objetivo de la clase: los estudiantes aprenderán a planear y escribir textos descriptivos en orden cronológico.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán ejemplos de hechos que podrían describir.


• Organización de grupos de trabajo: cada grupo elegirá un hecho para describir y planificará cómo lo harán.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá su elección de hecho a describir y cómo planean hacerlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los planes de cada grupo y retroalimentación por parte del profesor.


• Actividad de investigación: cada grupo buscará información sobre el hecho que han elegido describir.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Actividad de escritura: los estudiantes comenzarán a redactar