Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre rectas y ángulos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre rectas y ángulos.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental: Colocar dos lápices de manera vertical y horizontal para formar ángulos rectos.


• Observación y análisis de los ángulos formados.


• Explicación de los conceptos de ángulos rectos, agudos y obtusos.


• Resolución de ejercicios prácticos para identificar y clasificar los ángulos.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de un resumen escrito sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Plantear una pregunta de reflexión para el inicio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de la pregunta de reflexión planteada al final de la sesión anterior.


• Actividad de conexión interdisciplinar: Utilizar los ángulos y rectas para resolver problemas de geometría en contextos de la vida cotidiana, como la construcción de una casa o un puente.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de rectas: paralelas, perpendiculares y oblicuas.


• Explicación de cada tipo de recta y su notación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar los diferentes tipos de rectas.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Elabora