Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Introducción a los géneros periodísticos: informativo, interpretativo y de opinión.


• Ejemplos de noticias y artículos periodísticos para identificar las características de cada género.


• Actividad individual: identificar y analizar géneros periodísticos en noticias seleccionadas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de identificación y análisis de géneros periodísticos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre los géneros.


• Puesta en común y reflexión grupal.


• Tarea: investigar y recopilar noticias de sucesos significativos en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las noticias recopiladas por los alumnos.


• Análisis colectivo de las características de cada noticia.


• Identificación de los sucesos más significativos para su posterior comunicación.

Sesión 4:

• Introducción a los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.


• Análisis de ejemplos de noticias interpretativas.


• Actividad en parejas: escribir una n