El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Plan de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemas para ubicarse espacialmente en el entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar la problemática de la sesión: problemas para ubicarse espacialmente en el entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un mapa de su localidad.


• Pedirles que identifiquen en el mapa los lugares más importantes de su entorno.


• Solicitarles que reflexionen sobre cómo se relacionan estos lugares con la sociedad y la naturaleza.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de paisajes naturales y urbanos.


• Pedirles que reflexionen sobre cómo se relacionan estos paisajes con la sociedad y la naturaleza.


• Realizar una discusión en grupo sobre las interrelaciones i