Pueblos y culturas de América y el mundo
PAULINA AVILA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente, evidenciando el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicación sobre la importancia de conocer y respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Presentación del problema: Los estudiantes no logran identificar las principales costumbres y tradiciones de su comunidad y cómo hay diferentes costumbres.
- Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las costumbres y tradiciones que conocen.
- Organización de grupos: los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre una cultura latinoamericana distinta.
- Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre la vida cotidiana, costumbres y tradiciones, vestimenta, alimentación, vivienda, entre otros aspectos, de la cultura asignada.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo compartirá la información recopilada sobre la cultura asignada.
- Debate y reflexión: se generarán preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las culturas estudiadas y la suya propia.
- Análisis de las costumbres y tradiciones de la comunidad: los estudiantes realizarán una encuesta para conocer las principales costumbres y tradiciones presentes en su comunidad.
Sesión 3:
- Análisis d