Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: El alumno propondrá y resolverá situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

PDA: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación y enfoque de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al valor posicional de los números en la suma y resta (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: los alumnos observarán diferentes números decimales y fracciones escritas en una tabla y deberán identificar el valor posicional de cada dígito.


• Reflexión en grupo sobre el valor posicional de los números en la suma y resta.

Sesión 2: Suma y resta con números decimales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión del valor posicional de los números.


• Actividad de indagación: los alumnos resolverán problemas de suma y resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y estrategias utilizadas.

Sesión 3: Suma y resta con fracciones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión del valor posicional de los números en la suma y resta.


• Actividad de indagación: los alumnos resolverán problemas de suma y resta con fracciones utilizando diferentes denominadores.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y estrategias utilizadas.

Sesión 4: Relación entre suma y resta como operaciones inversas (45 mi