Introducción al tema y reflexión sobre hábitos saludables

Claudia Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre hábitos saludables (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables y su importancia para el bienestar y cuidado de la salud.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican de manera cotidiana.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de tener hábitos saludables y cómo influyen en nuestra salud y bienestar.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula que fomente el movimiento y la actividad física.


Sesión 2: Investigación sobre actividades físicas y sus beneficios para la salud (45 minutos)



  • Investigación en internet: Los alumnos realizarán una búsqueda de actividades físicas que pueden realizar de manera cotidiana y los beneficios para la salud que cada una aporta.

  • Elaboración de un cuadro comparativo: Los alumnos crearán un cuadro comparativo en el que puedan visualizar y analizar las diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.

  • Plenaria: Compartir los resultados de la investigación en grupo y discutir sobre los beneficios encontrados.


Sesión 3: Aprendizaje servicio - Creación de un programa de actividades físicas (45 minutos)



  • Tarea colaborativa: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un programa de actividades físicas que puedan realizar en el aula y en su entorno escolar.

  • Presentación de los programas: Cada grupo presentará su programa de actividades físicas al resto de la clase.

  • Votación y elección: La clase votará por el programa que consideren más completo y adecuado para implementar.


Sesión 4: Imple