Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"

alejandro urias
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"


Objetivo: Reconocer la importancia de utilizar el diálogo como herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un diálogo y para qué se utiliza.

  • Explicar brevemente el concepto de diálogo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario utilizar el diálogo para llegar a acuerdos.


Actividad 2: Dinámica de grupo (15 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones en las que se requiere llegar a acuerdos.

  • Pedir a los estudiantes que discutan las diferentes opciones y lleguen a un acuerdo utilizando el diálogo.

  • Al finalizar, cada grupo deberá compartir su acuerdo con el resto de la clase.


Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)



  • Organizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes representen situaciones en las que se necesita utilizar el diálogo para resolver conflictos.

  • Los estudiantes deberán practicar habilidades como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz y emplear fórmulas de cortesía.


Sesión 2: Respetamos nuestras diferencias a través del diálogo


Objetivo: Aprender a reconocer y respetar las diferencias de opiniones de los demás a través del diálogo.


Actividad 1: Debate (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en parejas.

  • Entregar a cada pareja una tarjeta con un tema de debate.

  • Pedir a las parejas que discutan el tema y expongan sus puntos de vis