Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés colectivo para investigar y buscar textos informativos relacionados con ese tema.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Apoyar a los alumnos en la búsqueda y selección de textos informativos sobre su tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase los textos informativos que han encontrado y explican por qué los consideran de interés.


• Reflexionar sobre la importancia de leer textos informativos para ampliar conocimientos y estar informados.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Retomar los temas de interés individual de los alumnos.


• Explicar que en esta sesión cada alumno seleccionará un texto informativo sobre su tema de interés individual.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos buscarán y seleccionarán textos informativos sobre su tema de interés individual.


• Cada alumno leerá su texto y lo compartirá con el resto de la clase, explicando por qué lo considera interesante.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar textos informativos que sean relevantes y de interé