La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los jóvenes de secundaria tienen dificultades para expresarse adecuadamente de manera oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre la lengua española y su relación con otras lenguas.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad para identificar qué lenguas se hablan y en qué contextos.


• Realizar entrevistas a personas que hablen lenguas diferentes al español para conocer su experiencia y su importancia en la comunicación.


• Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística y su valor en la sociedad.

Sesión 1 - Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación y las entrevistas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2 - Inicio:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación.


• Promover la reflexión sobre