Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los niños no trabajan solos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad: Observar imágenes de los órganos de los sentidos y nombrarlos.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo creen que funcionan estos órganos y qué acciones podrían ponerlos en riesgo.


• Registro del conocimiento previo: Los alumnos escriben en sus cuadernos lo que saben sobre los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comparten lo que aprendieron en la sesión anterior y revisan sus apuntes.


• Actividad: Realizar una experiencia práctica donde los alumnos puedan experimentar cómo funcionan los órganos de los sentidos. Por ejemplo, una actividad de cata a ciegas para el sentido del gusto.


• Indagación: Reflexionar sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo se podrían prevenir accidentes.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Los alumnos comparten lo aprendido hasta ahora y repasan sus apuntes.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las medidas de prevención y cuidado de los órganos de los sentidos.


• Registro de la investigación: Los alumnos toman notas