Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran reconocer los números ni tienen correspondencia uno a uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de los números del 1 al 20 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes con números del 1 al 20 y preguntar a los alumnos qué número corresponde a cada imagen.


• Actividad principal: Juego de correspondencia uno a uno con tarjetas de números. Los alumnos deben emparejar las tarjetas de números con la cantidad correspondiente de objetos (por ejemplo, 3 tarjetas de número 5 y 15 imágenes de objetos para emparejar).


• Actividad de cierre: Recopilación de los números aprendidos en una lista escrita en el pizarrón.

Sesión 2: Ampliación de los números hasta 40 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 20 utilizando la lista escrita en el pizarrón.


• Actividad principal: Juego de completar la sucesión numérica hasta 40. El docente dirá un número y los alumnos deben continuar la secuencia de manera ascendente o descendente.


• Actividad de cierre: Repaso oral de los números aprendidos hasta 40.

Sesión 3: Ampliación de los números hasta 60 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 40 utilizando la lista