Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Rosa Nelly Treviño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La tecnología en el desarrollo de las sociedades para evitar la segregación social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema a los estudiantes: La tecnología en el desarrollo de las sociedades y su impacto en la segregación social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la segregación social relacionada con la tecnología.


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Análisis de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la actualidad y en diferentes épocas para satisfacer necesidades humanas.

  • Debate en grupos sobre las posibles formas en las que la tecnología puede contribuir a la segregación social y cómo se puede evitar.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas debatidas en los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar la tecnología de manera inclusiva en el desarrollo de las sociedades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar en la sesión actual.