Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre el cuidado del agua

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre el cuidado del agua

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)

• Presentar una fotografía impactante sobre el desperdicio del agua en el mundo y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.


• Realizar una actividad de reflexión con música relajante en la que los alumnos cierren los ojos y piensen en el agua como fuente de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos utilizan el agua en su vida diaria.

Sesión 2: Investigación sobre el problema: Falta de conciencia en el cuidado del agua (interdisciplinar)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales para que investiguen sobre el problema.


• Cada grupo debe buscar información en internet, libros y revistas, y crear un mural con datos e imágenes que representen la situación actual del cuidado del agua.


• Cada grupo presentará su mural a la clase y se abrirá un espacio de diálogo para intercambiar puntos de vista.

Sesión 3: Diálogo y toma de acuerdos (PDA)

• Realizar una dinámica de trabajo en equipo en la que los alumnos deban tomar decisiones sobre cómo podrían contribuir a cuidar el agua en su entorno escolar.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, respetando sus opiniones y animándolos a dar razones de sus preferencias o puntos de vista.


• Al final de la actividad, los alumnos deberán llegar a un acuerdo grupal sobre las acciones que llevarán a cabo para cuidar el agua en el aula y en la escuela.

Sesión 4: Puesta en práctica de los acuerdos (Proyecto comunitario)

• Poner en práctica las acciones aco