"Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Razonamiento lógico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividades previas: Pedir a los alumnos que observen diferentes tipos de plantas y anoten sus características.

  
  



• Presentación del tema: Explicar la importancia de las plantas en nuestro entorno y su relación con otros seres vivos. Introducir los conceptos de nutrición y locomoción de las plantas.

  
  



• Actividades de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para la nutrición de las plantas. Plantear preguntas como: ¿Qué creen que necesitan las plantas para alimentarse? ¿De dónde obtienen la energía?

  
  



• Actividades de grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes plantas para que investiguen sobre su proceso de nutrición. Deben buscar información en libros o recursos digitales.

  
  



• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre la nutrición de las plantas. Resaltar la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono en este proceso.

  
  

Sesión 2: Investigación sobre las interacciones (45 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar un experimento en el