Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ubicar temporal y espacialmente el desarrollo de las sociedades feudales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos cortos de diferentes sociedades feudales para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ubicar temporal y espacialmente el desarrollo de las sociedades feudales?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación como libros, textos, y acceso a Internet para que investiguen sobre diferentes sociedades feudales y su ubicación temporal y espacial.


• Análisis y debate en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes sociedades feudales.


• Elaboración de líneas de tiempo: Cada grupo creará una línea de tiempo en la que se muestre la ubicación temporal y espacial del desarrollo de una sociedad feudal específica.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su línea de tiempo y explicará la ubicación temporal y espacial de la sociedad feudal que investigaron.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre la ubicac