Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de "no saber leer"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los textos informativos y su importancia.

• Presentar a los alumnos el tema de los textos informativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas para identificar ejemplos de textos informativos.


• Indicar a los alumnos que cada uno elegirá un tema de su interés para investigar y elaborar un texto informativo.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el tema elegido.

• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación sobre el tema elegido y cómo encontrar fuentes confiables de información.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos en la selección y registro de la información relevante.

Sesión 3:
Tema: Organización y estructura de un texto informativo.

• Enseñar a los alumnos la estructura básica de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Guiar a los alumnos en la organización de la información recolectada en su investigación.


• Mostrar ejemplos de textos informativos bien estructurados.

Sesión 4:
Tema: Elaboración del texto informativo.

• Brindar a los alumnos el tiempo y espacio necesario para que elaboren su propio texto informativo.


• Proporcionar retroalimentación constante durante el proceso de elaboración.


• Fomentar la cr