Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo (PDA): Analizar y describir la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales) y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de ecosistema y su importancia para el equilibrio de la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ecosistema y qué elementos lo conforman.


• Desarrollo de la indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen elementos de un ecosistema local (plantas, animales, hongos, bacterias, etc.).


• Reflexión: Comentar los resultados obtenidos y discutir la importancia de cada elemento en el ecosistema.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar los elementos que conforman un ecosistema.


• Actividad grupal: Realizar la construcción de una cadena alimentaria utilizando imágenes o tarjetas con los diferentes elementos del ecosistema.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes cadenas alimentarias y su relación con el lugar donde habitan.


• Presentación de resultados: Cada alumno compartirá su investigación y explicará cómo se relaciona la cadena alimentaria con el lugar donde habitan.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar la estructura de una cadena alimentaria.


• Actividad grupal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen una cadena alimentaria utilizando disfraces o representacion