Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos.


• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de algunas de las personas mencionadas en la actividad anterior.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Leer en voz alta una lista de nombres y apellidos y pedir a los alumnos que identifiquen a qué personas pertenecen.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad 3: Realizar una ronda en la que los alumnos compartan los nombres escritos y expliquen la relación que tienen con esas personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que las clasifiquen en categorías (familiares, profesores, compañeros, otras personas).


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que elijan uno de los nombres escritos en las tarjetas y escriban una pequeña historia relacionada con