Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para leer, escribir y comprender textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué elementos artísticos identifican.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones mostradas. Guiar a los alumnos para que identifiquen formas, colores, movimientos y sonidos.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorar la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar un video corto sobre una manifestación artística de México. Pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes elementos artísticos presentes y que los describan.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos. Cada alumno aportará un elemento