Introducción al tema y selección de sucesos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los tiempos presente, pretérito y copretérito. Pedirles que compartan ejemplos de cada uno.


2. Explicar brevemente cada uno de los tiempos verbales y su uso en narraciones de sucesos.


3. Realizar una actividad de identificación de tiempos verbales en frases dadas.


4. Presentar a los alumnos diferentes sucesos del pasado y del presente relacionados con su familia y comunidad.


5. Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso que les interese y lo anoten en su cuaderno.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

Objetivo: Los alumnos reconocerán su entorno en el pasado y presente, relacionado con su familia y comunidad.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el suceso que seleccionaron en la sesión anterior.


2. Indicar a los alumnos que investiguen sobre ese suceso, recopilando información de su familia y comunidad.


3. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


4. Pedir a los alumnos que anoten la información recolectada en su cuaderno.

Sesión 3: Organización de la información y redacción del suceso

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la organización de la información recopilada y redactarán un suceso relacionado con su familia y comunidad.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la información recopilada en la sesión anterior.


2. Guiar a los alumnos en la organización de la información en una estructura narrativa: introducción, desarrollo y co