Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.
ELIZABETH LOPEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.
Objetivo (PDA): Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve charla explicando qué es la cultura de paz y por qué es importante.
- Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones de conflicto y sus posibles consecuencias.
- Discusión en parejas o pequeños grupos sobre la importancia del diálogo, la empatía, la negociación y la mediación en la resolución de conflictos.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas y cómo se desarrollaron.
Actividades:
- Presentación de casos reales de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.
- División de la clase en grupos y asignación de un caso de conflicto a cada grupo.
- Investigación en grupo sobre el caso asignado, indagando sus causas y cómo se desarrolló.
- Elaboración de una presentación o cartel en grupo para