La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Ciro Martínez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Falta de hábitos en la lectura y valoración de la cultura tenek.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.
Desarrollo: Leer en voz alta un cuento o poema escrito en una lengua indígena. Analizar juntos las palabras desconocidas y su significado. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias con las lenguas indígenas. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una pequeña historia o poema en su lengua materna o en una lengua indígena que les interese.
Cierre: Compartir las creaciones de los alumnos en un pequeño festival de poesía o lectura de cuentos. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.
Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar a la comunidad tenek como ejemplo de una cultura indígena de México. Mostrar imágenes y videos de la cultura tenek y su lengua. Reflexionar en grupo sobre las dificultades que enfrentan las comunidades indígenas p