Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para resolver conflictos y promover la inclusión en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo PDA: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Destacar la importancia de la resolución de conflictos y la inclusión en el juego y actividades cotidianas.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica que fomente la creatividad y el trabajo en equipo. Por ejemplo, construir una torre con material reciclado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo y si surgió algún conflicto durante la actividad. Promover la reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado una dificultad en el grupo, relacionada con la resolución de conflictos y la inclusión en el juego. Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que han surgido conflictos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para que la representen en forma de juego de roles. Cada grupo deberá encontrar una solución pacífica y promover la inclusión en la situación planteada.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las representaciones de cada grupo. Discutir sobre las estrategias utilizadas par