Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos al mostrar apatía por la lectura, no tienen comprensión lectora.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Vida saludable y medios de comunicación.


• Discusión sobre la importancia de los medios comunitarios y masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable.


• Ejercicio de reflexión individual: ¿Qué mensajes has visto o escuchado que promuevan una vida saludable? ¿Cómo te han influenciado?


• Puesta en común y análisis de los ejemplos mencionados por los estudiantes.

Sesión 2:

• Introducción a la comprensión lectora: Importancia y beneficios.


• Ejercicio de lectura de diferentes mensajes promoviendo una vida saludable.


• Análisis y discusión sobre los recursos utilizados en los mensajes para captar la atención del lector y transmitir su mensaje.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de mensajes relacionados con la vida saludable.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación.


• Investigación en grupos sobre un medio específico y sus características.


• Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones realizadas sobre los diferentes medios comunitarios y masivo