Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fomentar una cultura de paz tanto en la escuela como en su familia y su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta inicial para reflexión: ¿Cómo crees que influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá describirse a sí mismo utilizando adjetivos que reflejen su personalidad.


• Lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se mencionaron en la dinámica.


• Realización de una actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y escribir en un papel sus principales características.


• Formación de grupos de trabajo y puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevist