Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la biodiversidad y su relación con las tradiciones culturales.

Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: La pérdida de las tradiciones en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de la pérdida de las tradiciones.

Investigación (20 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre un aspecto específico de las tradiciones (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros).

Análisis y reflexión (10 minutos):

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de c