Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad en grupo: Los alumnos se agrupan para escribir sus nombres en una hoja grande de papel y compararlos con los de sus compañeros.


• Reflexión grupal: Comentar las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de materiales: Mostrar diferentes ejemplos de escritura de nombres en los que se evidencian distintos estilos de letras.


• Actividad individual: Los alumnos practican escribir su nombre utilizando diferentes estilos de letras, explorando su creatividad.


• Intercambio y reflexión grupal: Comparar los diferentes estilos de escritura y compartir los resultados.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos se juntan con un compañero y se turnan para escribir mutuamente sus nombres en una hoja de papel.


• Evaluación formativa 1: Observar el desempeño de los alumnos en la escritura y comparación de los nombres.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Aplicación práctica: Los alumnos utilizan sus nombres para marcar sus útiles escolar