Introducción a las relaciones de proporcionalidad.

Mau Diaz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender qué son las relaciones de proporcionalidad y cómo se expresan con dos números naturales y con una fracción.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con la carrera de costales y quién llega primero.

    • Preguntar a los estudiantes si creen que todos los competidores tienen las mismas oportunidades de ganar la carrera.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores podrían influir en el resultado de la carrera.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar que en la matemática, existen relaciones de proporcionalidad que nos permiten comparar cantidades o magnitudes.

    • Mostrar ejemplos simples de relaciones de proporcionalidad, utilizando objetos físicos (por ejemplo, comparar la cantidad de caramelos que tienen dos niños).

    • Introducir la notación matemática para expresar relaciones de proporcionalidad con dos números naturales y con una fracción.

    • Resolver ejercicios simples en conjunto, utilizando la notación matemática.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las relaciones de proporcionalidad en situaciones cotidianas.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver situaciones problemáticas relacionadas con la carrera de costales y quién llega primero, utilizando las relaciones de proporcionalidad.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de resolver situaciones problemáticas vinculad