Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3°
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad de resolución de problemas que involucren ecuaciones lineales.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cómo se resuelven?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos básicos de ecuaciones lineales.


• Ejercicios y práctica guiada: Resolución de ejercicios de ecuaciones lineales en conjunto con los alumnos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resuelven problemas de ecuaciones lineales en pequeños grupos.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales para la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Algunos ejemplos de resolución de ecuaciones lineales.


• Introducción al tema: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es su forma general?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos básicos de ecuaciones cuadráticas.


• Ejercicios y práctica guiada: Re