Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibimiento y saludo a los alumnos.
   
   
   • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (palabras, gestos, imágenes, etc.) y cómo se utilizan para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: "Muchos niños no hablan correctamente". Se explicará brevemente en qué consiste el problema y se fomentará la reflexión sobre la importancia de la comunicación oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.
   
   
   • Conversación grupal sobre cada imagen, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y a relacionarlas con sus propias experiencias.
   
   
   • Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberán representar con gestos y movimientos corporales diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas, mientras su compañero trata de adivinar de qué se trata.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar los diversos lenguajes para comunicar nuestras necesidades, emocione