Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden utilizar las operaciones de multiplicación y división.


• Explicar brevemente la relación entre la multiplicación y la división, mostrando ejemplos simples.


• Plantear una situación problemática relacionada con multiplicación y división de números naturales, para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos y destacar la importancia de la estrategia utilizada.

Sesión 2 (Aplicación):

• Recordar brevemente la relación entre multiplicación y división.


• Introducir el concepto de números fraccionarios y números decimales, mostrando ejemplos y su representación gráfica.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se deben multiplicar números fraccionarios y números decimales con números naturales como multiplicadores.


• Permitir que los alumnos resuelvan las situaciones problemáticas en grupos pequeños, fomentando el trabajo colaborativo y la discusión.

Sesión 3 (Evaluación y cierre):

• Repasar brevemente los conceptos de multiplicación y div